みどりの活動①　５年生＠校庭・駐車場

プランターの…

雑草を取って…

みんなで　協力して…

手際よく…

とりまとめて…堆肥を混ぜて…

あとしまつまで　しっかり…。

きれいな花を　育てるための　準備に向けて…

次の「みどりの活動②」へ…　バトンタッチ。

集会活動　校長先生のお話「動画クリップから」

校訓「自立と共生」から　分かりやすい言葉に　示された…

「じぶん力」と…

「なかま力」

ふたつの力が　重なり合うとき

→　「高め合う」姿が　最高の笑顔につながる

今年１年間で　求め続ける　チカラ

５年生　地域学習「菊づくり」　挿し芽＠公園

５年生の活動　「おねがいします」

東地区生涯学習推進協議会の皆さんの進行で…

よく聞いて…

菊づくり名人の皆様からの　分かりやすい　御説明で…

ほんとだ…　なあるほど…

ポットを　いただいて　「ありがとうございます」

ていねいに　土を込めて

菊の葉の切り口に　発根剤をつけて　やさしく　植える

キレイな　菊への　第一歩

大田原市の花　小さな命に向き合う　時間　

大田原市教育委員会　GIGAスクール構想に伴う指導訪問

１年生　生活科「がっこう　たんけん」

撮影の練習

「先生、撮っても　いいですか」　きちんと　確認

２年生　生活科　苗の様子を　観察したい

写真に　おさめて　

細かなところまで　詳しく　観察　→　スケッチ

３年生　国語科　言葉を集める

春を感じるものを　インターネットで探して

共有アプリを使って　みんなで　確認

３年生　国語科　主語と述語で　文章を作る

みんなの　作品を　参考にして…

４年生　図画工作科

→　お気に入りの木を　選んで　撮影

タブレットを　落とさないように　「赤ちゃんだっこ」で　大切に

６年生　図画工作科　　制作の　振り返りを入力

今日の成果を　撮影して　振り返りの内容を　共有

みんなの　工夫を　自分の作品に　生かす　チャンス

思いや考えが　見えるのは　オモシロい

４年生　総合的な学習「認知症サポーター養成講座」

こんな時に…

講師の方が、実演…

なあるほど…　たいへんだぁ…

担任の先生方も　実演

解決シーンに　思わず　笑顔＋拍手

やさしい声かけの　大切さに気付いて

声かけする立場の　大変さに共感して

それでも　一緒に　おだやかに　過ごせるための　方法を　発表

実際に　多くの　見方や考え方に　ふれられた　機会

「ふくし」の　気持ちで　向き合いたい