５年生　外国語科「友達の好きな教科をインタビューしよう」

端末に計画した　聞く内容を　確かめて…

友達と　やりとりの練習

笑顔と　ジェスチャーも　大切に

５年生　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」

インタビューする人と　される人　聞く人を　交代しながら…

言葉にすることで　伝えることで　自分の経験と　内容が　つながる

学びの大切な　すがた

５年生　算数科「体積」

体積って　１立方センチメートルで　考えるんだね…

…ということは　1㎝の立方体が　何個分かな？

じゃあ　つくってみよう。

なるほど　見えないところにも　並べていくと　たくさん　いるんだね…

じゃあ、身の回りの立体も　測ってみよう

…ということは、1立方メートルって…1㎝の積み木　何個必要なの？？

実感が　自分の「学び」を確かにしていく

欠かせない　手立て　とても「だいじ」

２年生　生活科　校外学習＠龍城公園

交通ルールを　守って…

龍城公園に到着！

さっそく…　タンポポを　見つけたよう　しっかり　スケッチ

先生　撮れてますかぁ

あ、学校が見える…かも？

観察が　終わったら　のびのびタイム

全力で　走れちゃうねぇ

また、観察で　来ようね。　次は　夏かな？　秋かな？

本物にふれる　大切さ

５年生　国語科「ひみつの言葉を引き出そう」

①ひみつの言葉を決めて…

②質問を考えて…

③やりとりをしよう

様子や気持ちを聞き出して…

伝えたい言葉を引き出すために…工夫した質問できたかな？

楽しみながら　高める　表現力　「会話のキャッチボール」

３年生　図画工作科「くぎうちトントン」＠図工室

自分の　つくりたい　思いを　イメージして…

友達との　感想を　交換しながら…

また　自分の　アイデアに　もどって…

素材の　性質を　よく　見て　感じて　考えに生かして

いよいよ　金づちの　登場！

小気味のよい　音が　響き渡って…

あっと　いう間に　形になる！

いちばんの　楽しみは…

できあがった　コリントゲームで　遊ぶこと　楽しんでもらうこと。

楽しみは　自分の手から　生まれる…　そのヨロコビ。