４年生　学級での　さまざまなシーンから…

どう考えたかな？　まず、わたしはね…。

学級活動の制作　協力は　「だいじ」

アイディアは　ペアワークから。

何の　ワーキンググループかな？

うかんだ　イメージは　どんどん　しゃべって　アウトプット

画像を　見せ合うと　共有しやすいねぇ

学力向上キャンペーンから…

おたがいの　がんばりノートの

ステキなところを　みつけよう

いつだって　つながりは　学びのスタートライン

つぎのつながりは　わかった　できた　…のヨロコビへ

つながりが　続いて　深まる…　広がる…　「学校で　できること」　

４年生　人権教室　人権擁護委員の皆様を　お迎えして

人権擁護委員の方からの　お話

人権って…

動画を見て　自分のこととして…

JINKENあゆみちゃん　と　JINKENまもるくん　も　サポートに！

お話を聞いた中から　質問

キャラクターの二人と　人権の　大切さを　確認

その場で　思いを　ふりかえり

リフレクション

人権擁護委員の皆様への　お礼のことば

12月10日は　世界人権デー　でした。

大小でも　人権強調週間

そして　いじめゼロ集会

みんなの心の中に　思いやりの気持ちが　広がりますように…。

1年生　ひかり幼稚園　年長児の皆さんとの　交流活動

大きな　体育館にて　ごあいさつ

１年生の　皆さんが　年長組の皆さんを　御案内

カードゲームに　挑戦

自作の　めいろを　御案内

やさしく　お話を　聞いて…

遊び方を　やさしく　アドバイス

次は…　多目的室へ

１年生の　英語活動を…

年長児の皆さんが　見学して…

楽しい　パフォーマンス　見てもらえたなぁ。

上手に　並んで　幼稚園に　もどります。

「みんな　まっているよう！」

楽しい時間に　御協力いただいた　すべての皆様に　感謝。

全校生　児童会活動「いじめゼロ集会」

いじめを知る　そして　考える

いじめゼロ宣言

「いじめゼロ　しない　させない　ゆるさない」

自分で考える　友達と　話してみる

具体の場面で　考えてみて…

自分のこととして　考えると…

みんなで　みんなの安心を　つくりだす

当たり前のことだけど　かんたんではない　

ココロに　ぶれない　柱を　立てたい

次回は　学級の「いじめゼロ宣言」を考える　たいせつな　とき

低学年　体育科「しろやまチャレンジ・ラン」

いよいよ　ラストは　低学年　準備運動

そして　ウォームアップ走

上着を着て

体を冷やしすぎないように

その時を　待って…

1年生男子　距離走

出走

伸びやかに…

1年生女子　距離走

ひたむきに　がんばる姿

2年生男子　距離走

集中

2年生女子　距離走

力走

もうすぐ　時間走の部

ドキドキ

スタート

軽快な　音楽に　合わせて

楽しく　自分らしく　５分間

おだやかな　小春日和に　気持ちよく

応援してくださった　たくさんのおうちの皆様に　お礼を伝えて…。

運動委員会による　成績発表

爽やかに　アナウンスしてくれた　運動委員の皆さん

がんばる　子供たちの姿と

大きな拍手とともに…幕を閉じた「しろやまチャレンジ・ラン」

感染症の影響で、延期したにもかかわらず…

多くの　あたたかな声援を　いただきました。

かかわってくださった　すべての皆様に　感謝。