５年生　地域学習「菊づくり」　挿し芽＠公園

５年生の活動　「おねがいします」

東地区生涯学習推進協議会の皆さんの進行で…

よく聞いて…

菊づくり名人の皆様からの　分かりやすい　御説明で…

ほんとだ…　なあるほど…

ポットを　いただいて　「ありがとうございます」

ていねいに　土を込めて

菊の葉の切り口に　発根剤をつけて　やさしく　植える

キレイな　菊への　第一歩

大田原市の花　小さな命に向き合う　時間　

大田原市教育委員会　GIGAスクール構想に伴う指導訪問

１年生　生活科「がっこう　たんけん」

撮影の練習

「先生、撮っても　いいですか」　きちんと　確認

２年生　生活科　苗の様子を　観察したい

写真に　おさめて　

細かなところまで　詳しく　観察　→　スケッチ

３年生　国語科　言葉を集める

春を感じるものを　インターネットで探して

共有アプリを使って　みんなで　確認

３年生　国語科　主語と述語で　文章を作る

みんなの　作品を　参考にして…

４年生　図画工作科

→　お気に入りの木を　選んで　撮影

タブレットを　落とさないように　「赤ちゃんだっこ」で　大切に

６年生　図画工作科　　制作の　振り返りを入力

今日の成果を　撮影して　振り返りの内容を　共有

みんなの　工夫を　自分の作品に　生かす　チャンス

思いや考えが　見えるのは　オモシロい

４年生　総合的な学習「認知症サポーター養成講座」

こんな時に…

講師の方が、実演…

なあるほど…　たいへんだぁ…

担任の先生方も　実演

解決シーンに　思わず　笑顔＋拍手

やさしい声かけの　大切さに気付いて

声かけする立場の　大変さに共感して

それでも　一緒に　おだやかに　過ごせるための　方法を　発表

実際に　多くの　見方や考え方に　ふれられた　機会

「ふくし」の　気持ちで　向き合いたい

２年生　生活科　校外学習＠龍城公園

交通ルールを　守って…

龍城公園に到着！

さっそく…　タンポポを　見つけたよう　しっかり　スケッチ

先生　撮れてますかぁ

あ、学校が見える…かも？

観察が　終わったら　のびのびタイム

全力で　走れちゃうねぇ

また、観察で　来ようね。　次は　夏かな？　秋かな？

本物にふれる　大切さ

しろやま班清掃

はじめのあいさつ

役割の　分担を　たしかめて…

６年生班長の説明を　よく聞いて…

きれいに

細かなところまで

みんなで

協力して

気持ちよく　ととのえたい

ふりかえり　反省会

みんなで　今日のがんばりを　思い起こし…　

また　明日の　「気持ちよさ」へ。