思いを カタチに
６年生 学級活動等 「卒業に向けて…」
卒業までの カウントダウン
夏祭り射的台 → クリスマスツリー → ３月のサクラへ 変容
桜色が 映えて…
成長の スケール感を… 「手形アート」で。
サプライズ 作戦中だった かなぁ？
「あのとき」アルバム プロジェクト…
残された時間を 大切に使って
残したい 感じ取りたい 思いの数々
カタチにしたい あたたかな思い出 今 この ひとときも。
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小中一貫教育校
大田原市立若草中学校
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５年生 外国語科「道順を言ってみよう」 今回の 活動の めあては「５」だね。 伝え方の 手順や 方法を 確かめ合って… 英語では なんて言うのかな？ タブレットで 調べてみよう 中学校の先生と 手順の 確認 伝えたいことが ととのったら 個人練習 スタート! 気をつけたいことルーブリック なあるほど、そういえばいいんだねぇ。 伝えるコミュニケーションに 挑戦 気持ちを前に出していけば きっと伝わる 楽しむ キモチ。
６年生 学級活動等 「卒業に向けて…」 卒業までの カウントダウン 夏祭り射的台 → クリスマスツリー → ３月のサクラへ 変容 桜色が 映えて… 成長の スケール感を… 「手形アート」で。 サプライズ 作戦中だった かなぁ？ 「あのとき」アルバム プロジェクト… 残された時間を 大切に使って 残したい 感じ取りたい 思いの数々 カタチにしたい あたたかな思い出 今 この ひとときも。
５年生 書写 毛筆「希望」 めあてを たしかめて… 自分に 向き合う ととのえたいこと 自分と向き合い 気持ちをととのえ 希望を想像して 書写の時間で得られる 大切な 機会
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
AI時代に人間に求められる力とは？ーAI（人工知能）が東大入試突破を目指す「東ロボプロジェクト」を通じて明らかになったAIの可能性と限界について解説するとともに，実は現代の中高校生の多くが「教科書を正確に読めていない」という意外な実態を明らかにした話題の書。ビジネス書大賞等怒涛の受賞ラッシュ！
出版: 東洋経済新報社
(2018年02月)
