オオタワラシリツオオタワラショウガッコウ

大田原市立大田原小学校

6年生を送る会 ＠多目的教室＋各教室(リモート)   ２階多目的室をスタジオにして… 在校生代表のあいさつから スタート ６年生を送る会 実行委員の皆さん スタンバイ 校長先生のお話をリモートで… しっかりと受け止めて… スタジオと 各教室を つないで 大小クイズ！ 各クラスからの お祝いメッセージを… 楽しく見守る ６年生 クイズ進行も スタジオから リモートで レポーターの５年生と カメラチームが 各教室を訪問 ６年生へのメッセージを 笑顔と一緒に 届けたい 「６年生…見えてるかなぁ」 レポーターの二人 次は… 校長先生を訪問 校長先生から ６年生への エール 続いては… 本日の主役 ６年生教室へ ６年生からも 下級生への メッセージ マイクとカメラは スタジオに戻って… 在校生代表から ６年生代表に 色紙のプレゼント 全校生の 声で つくった お祝いの パネルを発表！ そして…６年生からも サプライズ！？ ６年生からの贈り物の 案内 議題箱を届けたい 話し合うことの大切さ → 自分たちの学校は 自分たちの手で。 各教室でも プレゼント ６年生代表のあいさつ お礼とエール 最後に 実行委員の皆さんのふりかえり お世話になった ６年生への感謝 卒業へのお祝い 下級生がひとつになった 時間 またひとつ 登った 成長のステップ ６年生への憧れ 次は 自分たちの番 次のバトンを 握るのは …ジブン。 新しい景色へ。

4年生 国語科「調べて話そう、生活調査隊」 自分が調べたことを… 資料を工夫して 作って わかりやすく 伝えたい 聞きたい 学びの広がり しろやまタイムで 鍛えたチカラ 「詩をよみあおう」 読んで感じたことを 伝え合い… また 新しい気付きが 次の感情へ 創作へ 言葉のつながりって 楽しい。

６年 理科「モーターを回すと…」＠第２理科室 モーターを回すと 発電できるのかな？ 手回し発電機どうしを 回路にして 回したら… うわっ！回ったよう。 ゆっくり回したら ゆっくりだねぇ。 じゃあ… 速く回してみるよう おぉ！速い 向き変えたら、反対回りしたよう… じゃあ、３つ つないで 回路にしたら どうかな？ ３つめの 手回し発電機、 貸してくださいっ！！ 回るかな？ 手応えは どう？ ひとつの 気付きが 次の疑問へ 知りたいことは、やってみる。 方法も考えて。 科学的思考を育む 大切な機会。