６年生　食育「朝食をきちんと食べよう」

栄養教諭　と　学級担任との　ティームティーチング

いつもの…自分の…あさごはんはね…　

みんなの　アンケート結果から　みていくと…

朝　食べたいもの…　と　朝　食べた方がいいもの…　まようなぁ…。

どうして、これを選んだの？　それはね…

対話で　気付く　自分の思い

体調が上がる　→　キモチも　もちろん。

早寝　と　早起き　そして　朝ごはん

大切にしたい　朝のきほん

５年生　家庭科　エプロン制作

ミシンボランティアの保護者の皆様を迎えて　制作も　佳境に！

「なるほど。自分でも…できるかも。」

細かなところまで…

よりよい方法を求めて…

完成までの期待感を　高めてくださり…

あたたかなサポートを経て　自分の手で　カタチにしていく　ヨロコビ

大切な学びを　支えてくださった　ボランティアの皆様に　感謝

１年生　生活科

じゅんばんに…

よく観察して…

コミュニケーションをとりながら…

できたっ！見てみて！

友達がいて…さらに高まる　いろいろな力

６年生　家庭科「こんだてを工夫して」

自分が実践した　食事の献立を　伝え合う

「栄養バランスはね…」

「これ、おいしそう…」

「色合いが、ステキね…」

友達に伝えることで　自分の考えが　さらに整理され…

伝えてもらえたことが　自分の気付きに。

深い学びが　次の「トクベツな献立」に。楽しみ

第42回栃木県U-11サッカー選手権大会　決勝トーナメント　＠SAKURAグリーンフィールド

城山SC　初戦

直前の試合　PK戦　

集中力を高めて　見守り　スタンバイ

あいさつは　大切

声とつながり　お互いを　鼓舞

ボールに　集中力を　研ぎ澄ます

ペナルティキックからの　失点…

向き合う　ベクトルを　そろえて

キモチと　カラダを　高めて…　ウォーム・アップ

後半の攻防

思いを　託して　次に　賭ける

決勝トーナメントに　たどり着いたからこそ　味わえた　この感情　

予想よりも　高かった壁

高いからこそ　そこに　越える価値がある

次に　見える景色　抱くキモチを　求めて　また前へ。

３年生　体育科「体つくり運動」＠体育館

今日は…どの動きから　挑戦しようかなぁ…

あと１０秒…　いけるっ！

すごい…柔らかいねぇ…

押してだめなら…

支持する動き　進む動き　力を入れたり…緩めたり…。

みんなができる　みんなでできる　

「やりたい」気持ちが　カラダをつくる　体育って　楽しいね。

全校生　しろやま班交流遊び

代表委員の皆さんの　放送進行で　スタート

だるまさんが…

こおりおに

ドッヂボール

ドッヂビー

長縄８の字跳び

最高の青空の下　みんなで　楽しさを共有できる　ステキな時間

下級生を思いやり　上級生にあこがれる

異年齢活動の魅力

歴史と伝統の「しろやま班」活動は　これからも。

６年生　食育　バイキング給食

３階多目的室に用意された　まぶしい　ステキな料理

清潔で　安全な　配膳方法を　しっかり　確認して…

さあ、好きな　お料理が　待ってる！

料理の名前　熱量　栄養素　アレルゲンなど…　

自分で見て　よく　考えることも　楽しいね。

わくわく

「何　選んだの?」　「ナイショです♪」　「いいなぁ(^_^)」

高揚感

料理に集中

そして　笑顔

また　ひとつ…小学校での　ステキな　思い出

２年生　生活科　昔の遊び「たこあげ」

最高の　青空の下で…

持っててね…　走るよっ！

わあっ！　どんどん　糸が　伸びていくよ！

どんどん　高く　のびていく…２年生の気持ち・願い

大小　いつもの　１校時

６年生　算数科　

自分で課題に向き合う　友達と考える　黒板生かして考える　端末を使う　→　自分の学び

５年生　国語科

友達と話す　先生と話す　端末で探る　→　自分の学び

ワールドルーム(日本語指導教室)

よく見る　よく聞く　声に出してみる　→　自分の学び

５年生　社会科

お話を聞く　資料を探す　図に整理する　→　自分の学び

４年生　理科

内容を確かめる　端末を使う　友達と競う　ガッツポーズ　→　自分の学び

６年生　理科

自分で試す　よく見る　よく聞く　相談する　解決方法を考える　手応えを感じる　→　自分の学び

２年生　音楽科

見る　聞く　感じる　歌う　リズムに乗る　笑顔　→　自分の学び

朝から　あふれ出す　やりたい気持ち　　高まる「自分の学び」

「学ぶ」って　やめられない！